viernes, 20 de agosto de 2010

DESPECHO, RANCHERAS, TANGOS, BOLEROS Y TELENOVELAS


Esta semana discutimos las características que definen a la telenovela. También su relación con el despecho y los géneros musicales latinoamericanos como la ranchera, el tango y el bolero.

Hace ya más de 20 años el académico Jesús Martín-Barbero había escrito sobre el papel que juega el melodrama en la cotidianidad de los latinoamericanos enfatizando que el melodrama tiene mucho de nuestra manera de ser: fatalistas, con tendencia al machismo y supersticiosos. Martín-Barbero hablaba tanto de lastelenovelas, como de algunos géneros musicales como el tango y la ranchera. Yo añadiría el bolero a esta lista. Todos ellos--telenovelas, tangos, rancheras yboleros--representan no sólo los diversos costados de eso que llamamos América Latina, sino también son expresiones culturales de uno de los verbos más interesantes que utilizamos en nuestra región: despechar.

Aquí les dejo algunos de los videos que vimos en clase al respecto:

"Y volver, volver, volver a tus brazos otra vez,
Llegaré hasta donde estés
Yo sé perder, yo sé perder,
Quiero volver, volver, volver"

Tango:
"Volver,
 con la frente marchita, 
las nieves del tiempo
 platearon mi sien.

Sentir, que es un soplo la vida, 
que veinte años no es nada,
 que febril la mirada, 
errante en las sombras
 te busca y te nombra.

Vivir,
 con el alma aferrada 
a un dulce recuerdo que lloro otra vez"



Aquí el arreglo flamenco de Volver en la película de Pedro Almodóvar del mismo nombre doblado por Penélope Cruz:



El medley de
boleros:
"Toma este puñal
Abreme las venas
Quiero desangrarme
Hasta que me muera
No quiero la vida
Si he de verte ajena
Pues sin tu cariño
No vale la pena".




Para terminar, un video no mostrado en clase dedicado al bolero, su historia y significado:




Recuerden: despecho, rancheras, tangos, boleros y telenovelas. Melodrama.

domingo, 15 de agosto de 2010

¡Bienvenidas y bienvenidos! Welcome to our Honors Seminar Class Blog!


This welcoming post is the only one that will be written in English. In this blog you will practice your Spanish and the fundamentals of critical thinking via blogging about telenovelas. Your blog entries should reflect your thought process and your learning experience as you go through the course. In other words, your posts should be a thoughtful (and creative) expression of yourself. If you wish, you can complement the entries with images or other media.

Specifically, blog entries will be of two types:
  • Open topic entries: You are free to analyze, comment and/or reflect on any of the topics and readings we will cover in class. You can also write about the telenovela you are analyzing for your class assignments. Be warned that mere description won’t meet my expectations.
  • Responses/comments to entries: A good blog builds a community. In that spirit, you should comment on the entries posted by your classmates or by me, be those open topic entries or responses to others’ posts. Your comments must be substantive and add to the conversation. In other words, merely stating “I agree” or “good point” is not nearly enough.

You must write at least four open topic entries and three responses/comments before the course ends. These entries should be spread out. Therefore, I expect to find at least one new open topic entry written by each of you by:
  • September 1
  • September 15
  • September 29
  • October 13
There are no predetermined deadlines for responses/comments. All are due by October 15.

A final note: only we can post in our class blog.

Again,

¡Bienvenidos!